從教導技能來思考，比應付孩子的問題，更容易讓孩子感受「學習」的快樂
班．傳爾曼 ( Ben Furman) 博士是芬蘭知名精神醫師、心理治療師和焦點治療專家。他研發出「技能教養」的兒童問題解決法，並在全球各地教學，著有《兒童技能教養法》(Kids' Skills)一書，已有二十幾種不同語言的譯本。
他強調 : 孩子本身並沒有問題，只是還沒學會應對的生活技能。 因此只要先瞭解孩子行為背後究竟不會哪一項技能 ( 面對恐懼、學習障礙、情緒溝通...等 )，從中引導學習該項方法，問題自然能獲得正面的改善。
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